【能力考】日语能力考计分「尺度得点」到底是什么意思？
发表时间：2021-11-03
还有32天就要能力考了，同学们加油啊！考完试了很多的同学都会比较在意自己的成绩，到处都在估分，也不晓得自己到底是过了还是没过。今天，咱就来说说能力考采取的计分方式——尺度得点到底是什么意思吧。
关于JLPT尺度得点
2010年以前能力考的打分方式，是每道题有一个固定的分数，做对了就得分，做错不得分。一套题下来，得分相加，就是最后的总分。这种打分方式被称作“素点”。
N2素点计分方式，只能算个大概↑
通过素点算出来的成绩乍一看很公平，但实际上分数并不能非常客观地反映考生的能力水平。因为不同场次的考试，试题难度可能有摇摆。这样有可能有人参加了较难的一场，有人参加了较简单的一场，即便两人得分相同，也不能断定二者真实水平的高低。简单地说，分数差距不等于能力差距。于是2010年7月以后的新日本语能力考引入了一种新的算分方法，叫做“尺度得点”。尺度得点的高明之处在于，规避了不同场次试题难度的不同所带来的对成绩的影响，更客观地反映考生真正的能力水平。在尺度得点的算法下，一位考生，不论参加一场较难的考试或者较简单的考试，理论上，成绩应该都一样。这样一来，所有的考生，即便参加的是不同场次的考试，其成绩也具有可比性了，因为成绩差距就等于能力差距。
那尺度得点是如何做到这一点的呢？要理解其原理，首先要认可一个基本公理：人才在人群中是呈正态分布的。什么意思？优秀的人，和中庸的人，以及较差的人，应该是有一个比例的。这个比例具体是多少，不得而知，但是一定有一个比例：假设一场考试只有10个人参加，那这次考试的整体成绩偶然性很大，有可能9个优秀，1个较差，也可能刚好相反。但是当基数足够大，比如10w人，100w人，1000w人。优秀、中庸、较差三者的比例一定是趋于稳定，基数越大，比例越稳定。因此这个比例就具有客观性了。
假设有10道题，180分是180分，这10道题并没有固定的分数。这10道题按理说应该有难易之差，但其实一道题难还是易，不是一开始就决定了的，应该所有人做完下来才知道。做对的人多，说明简单，做对的人少，说明难。10道题做下来，一共有1024种（2的10次方）答案模式。而每个考生的答案模式都是1024分之1。有些题大部分人都做得对，这些人的答题模式称之为B，有些题则是只有少数人做得对，他们的答案模式称之为A。可以设想拿到A的人肯定比B少。A做对了大部分人做对了的题和大部分人做不对的题，他们是优秀的少数。B做对的是大部分人都做得对的题，错的也是大部分人做错了的题，他们是平庸的大多数。当然会有人，大部分做得对的他们错了，大部分人做不对的他们更错，这部分称之为C，垫底的少数。这样ABC的人数按照百分比排列出来，再把他们由低到高平均分布到0-180个分数区间。处于相应区间的人就得相对应的分数。因此分数代表的其实是考生在人群中的排名顺位，或者直白地说，就是考生的优秀程度。这样一来，最拔尖的一小撮人，对应179-180分这个区间，他们便都是180分。这当中可能有人全部做对，也有可能有人错了一些题，但从答案模式来看他们就是排在最前面，因此都是180。这便解释了为什么能力考中有人做错题但还是180分。而如果1道题所有人都做错了，那这道题便没有参考价值，它不影响所有人的排名顺位。要想过级，要想拿高分，那大部分人都做得对的题，也就是基础题，必须做对，基础得重视。而冲高分，意味着要从平庸的大多数中脱颖而出，那别人做不对的题，你也要做对才行。这部分可能是上到高精尖的难题，下到很细小的知识点。要做到知识摄取“大而整”。みなさん、頑張ってください！
以上，如有谬误请指出，谢谢！
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